9M tisdag

Idag vill jag att ni arbetar med följande saker:

Titta på genomgången

Svara sedan på fråga 1-5, som finns på sista sidan i häftet. Till din hjälp har du häftet och genomgången.

Ha en bra dag!

Orsaker till att människor flyr

Gå in på länken: http://answergarden.ch/view/197481 och skriv ned vad är det som gör att människor flyr.

Religion

Diskutera följande frågor först med några klasskompisar skriv sedan ned dina funderingar i skrivboken.

1. Varför finns det religioner?
2. Varför tror du religioner har uppkommit?
3. Hur märker vi religion i vår vardag?

Titta på genomgången och besvara följande frågor:

1. Varför blev det revolution?
2. Varför var det ekonomisk kris i Frankrike?
3. Var hittade man inspiration till revolutionen?
4. Mellan vilka år varade revolutionen?
5. Vad hände under skräckväldet?
6. Hur räddade Napoleon Frankrike?
7. Nämn några arv från revolutionen.

Retorik under 2:a världskriget

Lyssna på de olika ledarnas tal.

Adolf Hitler

Winstons Churchill

Josef Stalin

Franklin D Roosevelt

Benito Mussolini


Fundera på: kroppsspråk, betoning, röstläge.

Orsaker till Franska Revolutionen

Vilka är orsakerna till att franska revolutionen? 
Läs texten som ni har fått men ni kan även titta på den här genomgången.

Öva oss på att utvecklar vårt resonemang

100 innovationer

Välj en uppfinning och fundera på vilket sätt denna uppfinning är viktigt.
t.ex boktryckarkonsten är viktigt därför att .... och det leder till


Använd er av hjälporden som ni har på era bänkar.

Uppdrag MIK

Nu kan ni  börja lösa uppdragen! Lycka till!

Begrepp judendom

Här kan ni öva på några av begreppen inom judendomen.

Vatten

Created with Padlet

Gradnätet

0. Vilka städer ligger på följande koordinater?
   
1. 
   
2. 1. 30°N, 31°Ö
3. 2. 25°N, 81°V
4. 3. 6°S, 106°Ö
5. 4.59°N, 11°Ö
6. 
   
7. Ta ut koordinaterna för följande städer:
8. 5. Berlin
9. 6. Santiago 

Längd- och breddgrader

Här kan ni repetera inför läxan till på fredag.

Sveriges Befolkning

• Vart bor det mest människor i Sverige?
• Varför bor de här, tror du? Försök att tänka ut flera olika anledningar.

Onsdagens lektion

Hej 8:orna!
Jag är hemma med sjuka barn. Så detta vill jag att ni gör under lektionen:

• Läsa 20 min
• Titta på morgonens nyhetssändning

• Titta sedan på uppgiften ni har gjort om de olika energikällorna (solenergi, kärnkraftverk osv). Vilken eller vilka energikällor tycker du att Sverige ska använda sig utav? Motivera ditt svar och försök att motivera ur olika synvinklar ex miljö och ekonomi. Skriv svaren i era böcker. Böckerna ligger på mitt skrivbord (allas bok utan Viktors. Jag har tappat bort hans bok men jag försöker skylla på Viktor;). Det går sådär...)

Får ni tid över så använder ni tiden till arbetspass.

9M onsdag

Hej 9:or!

Jag är hemma med sjukt barn idag.
Så dagens lektion för ni ägna åt att förbereda er inför diskussionen vi ska ha om era filmer. (se tidigare inlägg). Diskussionen blir efter påsklovet istället.

När ni är klara med det så använder ni resten av lektionen till arbetspass.

Globalisering - filmerna

På onsdag berättar ni för varandra om vad era filmer handlar om.
Det jag vill att ni tar med är följande:

• sammanfattning av er film. Visa gärna något/några klipp från filmen som ni tycker visa själva poängen i er film.
• Vad är bra med globalisering, sett från temat på er film?
• Vad är negativt med globalisering, sett från temat på er film?

Romarriket

1. Vad var demokratiskt i Romarrikets styrelsesätt?
2. Vad var odemokratiskt i Romarrikets styrelsesätt?

Created with Padlet

Globalisering

Fundera på följande frågor när du tittar på filmen.

1. Vad är bra med globalisering?
2. Vad är dåligt med globalisering? 
3. Ge exempel från filmen som du tycker visar vad globalisering innebär?
4. Tankar om programmet

Created with Padlet

Syfte: utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen, 

Ekologisk fotavtryck

Hur har vi använt jorden, historiskt sett?
Titta på kartan

Tropisk orkan Vanautu

Idag kommer Serpil vara er vikarie.
I helgen har drabbades öriket Vanautu av en tropisk storm. Läs artikeln från svt.se och fundera på följande saker:

• vad blir konsekvenserna: lång- och kortsiktigt. Tänk på att se flera led!
• vad menas med begreppet undantagstillstånd?
• längst ned i artikeln står det att Vanautu är ett av världens fattigaste länder på vilket sätt påverkar det landet när det drabbas av en naturkatastrof? 

Skriv era funderingar i skrivboken som finns i skåpet, i salen. 

På onsdag diskuterar vi det ni har skrivit om.

Måndagens lektion

Hej!

Idag, måndag, kommer Serpil att ha er på lektionen.
Vi har ju pratat om om hur vi märker religion i vår vardag. En sak ni kom fram till var några av våra högtider. Så idag ska ni titta närmare på varför vi fira några av högtider.

• Jul
• Trettondedag jul
• Påsk 
• Kristihimmelfärdsdagen
• Pingst
• Midsommar

Skriv ned varför vi firar de olika dagarna. 

Med detta öva vi följande förmåga:

• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,

Normer

Created with 

Med denna övning tränar vi oss i att:

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet, 

Hotell Rwanda

• Analfabetismen i Rwanda är fortfarande mycket hög och många, särskilt i de lägre samhällsskikten, är hänvisade till radion som främsta informationskälla. Verklighetens radioproducent på RTLM ställdes inför rätta för att ha bidragit till folkmord och det är logiskt att ställa frågan; vilken makt kan en radiostation ha? 

• Diskutera med utgångspunkt från filmen hur sådana fruktansvärda brott människor emellan kan ske. Varför förmår vi inte lära av historien? Kan de som lever nu hämnas gamla oförrätter eller är det svepskäl för något annat? 

• Det var inte bara tutsier som mördades utan också hutuer som av olika skäl inte ville delta i folkmordet. Fundera över rädslans betydelse för genomförandet. Vad krävs det för att orka stå emot? Fundera över hur ni själva skulle handla.

• Fundera vidare över Jacks dystra förutsägelse om hur ”vi” tog till oss nyheterna om Rwanda. Varför tenderar vi, trots en globaliserad värld och ett nyhetsflöde med bilder rakt in i våra vardagsrum, att skjuta katastrofer långt borta ifrån oss? Bryr vi oss inte? 

Frågorna är hämtade från Svenska Filminstitutet filmhandledning.

Lag och rätt

Här kommer några länkar att jobba med inför morgondagen.

Vad kan du om brott?

Vår stad?

Ekonomiska begrepp

Här kan du öva några av de ekonomiska begreppen.

Ekonomiska kretsloppet

Titta på följande rubriker och fundera på hur de olika aktörerna i det ekonomiska kretsloppet påverkas.

Rubrikerna är från svt.se 4/3

Sagan om ringen

1. Hur symboliseras ondskan i filmen?

2. Vilka symboler för godhet finns det?

3. Är de ”goda” helt genom goda eller har de något ont inom sig också?

4. Hur påverkas de olika karaktärerna av sitt ursprung?

5. Vilka av dödssynderna kunde ni se i filmen?

6. Vilken etik handlar  Frodo efter, tycker du?

7. Kan ni se om någon av de andra karaktärerna i filmen handlar efter något etik?

8. Ge exempel på vänskap i filmen? Är vänskapen okomplicerad?

9. Kan ni koppla något av det ni sett i filmen till verkligheten eller andra böcker/filmer?

Ekonomi

Titta på genomgången inför onsdagens lektion.

Naturkatastrofer

Ni ska nu i grupper titta närmare på naturkatastrofer. Ni ska presentera ert arbete i en keynote. I er presentation ska följande finnas med:

• Orsaker till naturkatastrofen. Ex hur uppkommer en jordbävning.
• Konsekvenser - hur påverkas ex naturen, människan
• Åtgärder  ex vad gör man för att minska skadorna och ev förhindra en katastrof.
• Källor

Med denna uppgift arbetar vi med följande mål:

•  analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen, 

Högkulturer

Titta till torsdagens lektion.

Aktietävling

Vi tänker oss att ni har 100 000 kr att köpa aktier för. Du får välja upp till tre olika företag som du skall placera dina pengar i. Med jämna mellanrum ska vi sen titta hur det går för era aktier. En gång kommer ni att få chans att sälja och köpa nya aktier, om ni vill. Sen sätter vi ett slutdatum då ni säljer ”era aktier” och ser hur mycket ni har gått plus eller minus. Den som samlat ihop mest pengar vinner förutom äran ett pris!

Din uppgift är följande:

• Välja vilket/vilka företag som du vill köpa aktier i.
• Räkna ut hur många aktier du kan köpa för dina pengar.
• Ta reda på lite kort om det/de företag som du köpt aktier i.
• Räkna ut hur det går för dina aktier och göra ett diagram över upp/nedgångar.
• Lämna in dina uppgifter (när tävlingen är avslutat) till mig där du också skriver kort om hur du tycker det har gått.

Lycka till!

/Sara

Ekonomiska kretsloppet

Titta på genomgången innan fredagens lektion.

Bildanalys

• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,