måndag 31 mars 2014

Argumentera för dina förslag

Antar att du som 12-åring har slagit sönder flera skyltfönster. Kostanaden för skadegörelsen beräknas till 30 000kr. Här får du några förslag på hur samhället kan tänkas reagera på det som har hänt.

  1. Du får själv arbeta i butiken utan lön för att kunna betala skadorna.
  2. Dina föräldrar ska betala hela summan på 30 000kr.
  3. Dina föräldrar ska betala, men bara 10 000kr, resten går staten in och betalar.
  4. Varken du eller dina föräldrar behöver betala. Butikerna själva och försäkringsbolaget betalar kostnaderna. 
Välj det förslag som du tycker är bäst och förklara varför du tycker så. Skriv ned dina argument i din skrivbok.


  • uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv, 

måndag 24 mars 2014

6M torsdagen den 27/3

Hej 6M!
Jag är på möte på er SO-lektion idag. Så jag vill att ni jobbar med följande saker:

  • titta på genomgången om demokrati och diktatur.
  • arbeta sedan med uppgifter som vikarien har med sig. Lämna in uppgifterna till vikarien. 

8M torsdagen den 27/3

Hej 8M!
Torsdagen den 27/3 är jag i väg på ett möte, på er so-lektion. Det ni ska göra på lektionen är att titta på genomgången och sedan börja plugga på inför provet. Vad ni ska kunna inför provet finns ju på er mail. Om ni har några frågor så är jag tillbaka på skolan till resurstiden kl 14.00.

fredag 21 mars 2014

Inriktningar kristendom

Du ska nu skriva en kort faktatext kring utmärkande drag för kristendomens tre stora inriktningar: protestantism, katolicism och ortodoxi.

Förslag på begrepp som ska tas upp i din text:
Katolska kyrkan: Påven, helgon, munkar och nunnor, de sju sakramenten
Ortodoxa kyrkan: ikonostas, ikon, sakrament/mysterium,
Protestantiska kyrkan: Martin Luther, 95 teser, katekesen


När ni sedan har skrivit era texter kommer vi prata kring de olika inriktningarna i smågrupper.

Vi kommer jobba med följande förmågor:

  • analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
  • öka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.